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Autor Paz, Rafael |
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Refinar búsquedaMetodología de la educación ética / Paz, Rafael en Moralia, Vol. 2 N1,2/3,4 (Enero - Diciembre 1980)
[artículo]
Título : Metodología de la educación ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Paz, Rafael, Autor Fecha de publicación: 1980 Idioma : Español Palabras clave: Educación ética, Metodología, Resumen: Dentro de la plétora de cuestiones e interrogantes que el tema de este artículo suscitados, pueden ser considerados de capital importancia. Nota de contenido: Vol.2 N°2/3
in Moralia > Vol. 2 N1,2/3,4 (Enero - Diciembre 1980)[artículo] Metodología de la educación ética [texto impreso] / Paz, Rafael, Autor . - 1980.
Idioma : Español
in Moralia > Vol. 2 N1,2/3,4 (Enero - Diciembre 1980)
Palabras clave: Educación ética, Metodología, Resumen: Dentro de la plétora de cuestiones e interrogantes que el tema de este artículo suscitados, pueden ser considerados de capital importancia. Nota de contenido: Vol.2 N°2/3 Ruptura ética: El principio <
> como interpelación del convencionalismo / Paz, Rafael en Moralia, Vol. 1 N° 1,2,3,4 (Enero - Diciembre 1979)
[artículo]
Título : Ruptura ética: El principio < > como interpelación del convencionalismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Paz, Rafael, Autor Fecha de publicación: 1979 Artículo en la página: 147 - 161 Idioma : Español Palabras clave: Ruptura ética, Convencionalismo, Otro, Resumen: Frente a la tradición (o las tradiciones), de la que nunca podemos liberarnos completamente, caben dos actitudes fundamentales: actitud crítica y actitud acrítica. De ambas pueden seguirse posturas de aceptación, compromiso, convivencia o rechazo.
in Moralia > Vol. 1 N° 1,2,3,4 (Enero - Diciembre 1979) . - 147 - 161[artículo] Ruptura ética: El principio <> como interpelación del convencionalismo [texto impreso] / Paz, Rafael, Autor . - 1979 . - 147 - 161.
Idioma : Español
in Moralia > Vol. 1 N° 1,2,3,4 (Enero - Diciembre 1979) . - 147 - 161
Palabras clave: Ruptura ética, Convencionalismo, Otro, Resumen: Frente a la tradición (o las tradiciones), de la que nunca podemos liberarnos completamente, caben dos actitudes fundamentales: actitud crítica y actitud acrítica. De ambas pueden seguirse posturas de aceptación, compromiso, convivencia o rechazo.
