Identidad de maestro y discípulo: Lectura narratica de Marcos 14,54.66-72 / Barrios Tao, Hernando en Cuestiones Teológicas, Vol. 43 N° 99 (Enero - Junio 2016)

Público ISBD [artículo]  inCuestiones Teológicas > Vol. 43 N° 99 (Enero - Junio 2016) . - 49 - 71 Título : Identidad de maestro y discípulo: Lectura narratica de Marcos 14,54.66-72 Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrios Tao, Hernando, Autor ; Antívar Muriel, Fray Ronal, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: 49 - 71 Idioma : Español Idioma original : Español Palabras clave: Narrativa  bíblica,  Evangelio  de  Marcos,  Texto-lector,  Discipulado, Resumen: La exégesis narrativa induce el diálogo texto-lector, lo que permite pasar de la comprensión a la explicación del texto bíblico. El artículo propone el diálogo texto-lector mediante el análisis narrativo de MC.14,54.66-72, con énfasis en el tejido narrativo, la trama y los personajes. Nota de contenido: Vol. 43 N° 99 [artículo] Identidad de maestro y discípulo: Lectura narratica de Marcos 14,54.66-72 [texto impreso] / Barrios Tao, Hernando, Autor ; Antívar Muriel, Fray Ronal, Autor . - 2016 . - 49 - 71. Idioma : Español Idioma original : Español in Cuestiones Teológicas > Vol. 43 N° 99 (Enero - Junio 2016) . - 49 - 71 Palabras clave: Narrativa  bíblica,  Evangelio  de  Marcos,  Texto-lector,  Discipulado, Resumen: La exégesis narrativa induce el diálogo texto-lector, lo que permite pasar de la comprensión a la explicación del texto bíblico. El artículo propone el diálogo texto-lector mediante el análisis narrativo de MC.14,54.66-72, con énfasis en el tejido narrativo, la trama y los personajes. Nota de contenido: Vol. 43 N° 99

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